Nivel A2 Lectura

Un día en el que todo depende del subjuntivo

Era una mañana lluviosa, y Clara tenía muchas cosas por hacer. Aunque su día dependía de varios factores, ella sabía que debía organizarse bien. "Espero que el clima mejore pronto", pensó mientras miraba por la ventana. Su primera tarea era llamar a su amiga Laura, pero dudaba que ella estuviera despierta tan temprano.

Clara marcó el número y, al escuchar la voz somnolienta de Laura, dijo:
—Espero que no te haya despertado.
—No te preocupes —respondió Laura—. Me alegra que me hayas llamado. ¿Qué necesitas?

Clara explicó que necesitaba ayuda para organizar una reunión en casa. Quería que sus amigos llegaran puntuales, pero sabía que eso no siempre sucedía.
—Quiero que todos traigan algo para compartir —dijo Clara—. Y es importante que alguien lleve música.

Laura, siempre práctica, sugirió:
—Es mejor que lo escribas en el grupo de mensajes. Así nadie olvida nada.

Clara se dio cuenta de que tenía razón. Antes de que se le olvidara, envió un mensaje al grupo: "Hola a todos, espero que puedan venir esta tarde. Es necesario que cada uno traiga algo de comida o bebida. También, sería genial que alguien se encargue de la música. ¡Confío en que será un gran día!"

Mientras esperaba las respuestas, Clara decidió limpiar la casa. Era probable que los invitados llegaran temprano, así que pensó: "Ojalá que todo esté perfecto para cuando lleguen." Al limpiar la cocina, recordó que su hermana le había prometido un postre. "Espero que lo haga a tiempo", murmuró.

Cuando el reloj marcó el mediodía, Clara revisó su teléfono. Algunos amigos ya habían respondido:
—¡Claro que sí! Llevaré una ensalada —escribió Andrés.
—Cuenta conmigo para la música —respondió Marta.

Sin embargo, Clara notó que algunos no habían dicho nada todavía. "Dudo que Javier se acuerde de venir. Siempre se le olvidan estas cosas", pensó con una sonrisa.

Por la tarde, mientras decoraba el salón, Clara reflexionó: "Es importante que todo esté listo antes de que lleguen. Si alguien se presenta antes de tiempo, será un caos." Pero al escuchar el timbre, supo que alguien ya había llegado.

Era Laura, quien había decidido llegar temprano para ayudar.
—¡Qué bien que estés aquí! Temía que estuviera sola con todo este lío.
—Tranquila, Clara. Es normal que te sientas así antes de una reunión. Todo saldrá bien —respondió Laura.

Poco a poco, los demás comenzaron a llegar. Clara notó que algunos trajeron exactamente lo que pidió, mientras que otros olvidaron sus encargos. Pero no le importó. Lo importante era que todos estuvieran allí.

Cuando ya estaban todos reunidos, Clara levantó su copa y dijo:
—Quiero que sepan lo feliz que me hace que estéis aquí. Espero que este día sea tan especial para vosotros como lo es para mí.

Todos brindaron y rieron. Fue un día lleno de momentos especiales, de esos en los que cada pequeño detalle parece depender del subjuntivo.

Al final de la noche, mientras recogía los platos y apagaba las luces, Clara pensó: "Ojalá que sigamos teniendo días como este. Días en los que las pequeñas cosas, como esperar que todo salga bien, se convierten en grandes recuerdos."

Y con esa idea en mente, Clara fue a dormir, agradecida de que, aunque el subjuntivo a veces es incierto, siempre deja espacio para la esperanza.

🧠 Übungen zum Text

1. Leseverständnis (Comprensión lectora):

¿Por qué Clara usa tanto el modo subjuntivo a lo largo del texto? Menciona al menos tres situaciones diferentes en las que aparece.

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Usa el subjuntivo para expresar deseos ("Espero que el clima mejore"), dudas ("Dudo que Javier se acuerde") y peticiones o necesidades ("Es necesario que cada uno traiga algo").. (Sie verwendet den Subjunktiv, um Wünsche, Zweifel und Bitten oder Notwendigkeiten auszudrücken.)

2. Vokabeln und Ausdrücke (Vocabulario):

Busca en el texto dos expresiones que signifiquen "Wunsch" (Wunsch/Hoffnung) y que siempre introduzcan el subjuntivo.

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"Espero que..." y "Ojalá que..."

3. Grammatik: Auslöser für den Subjunktiv (Gramática):

Completa las frases basadas en el texto con la forma correcta del presente de subjuntivo: a) Clara quiere que sus amigos _______ (llegar) puntuales. b) Es probable que los invitados _______ (venir) temprano.

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📝 a) lleguen / b) vengan. (Verben des Wollens wie "querer" und unpersönliche Ausdrücke der Wahrscheinlichkeit wie "es probable que" lösen im Spanischen immer den Subjunktiv aus.)
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